Den Kulturelle Skolesekken III / De culturele schoolrugzak III
Hvis du spør en nederlender for å grøfta myra? Da er elevene helt opptatt med det. På den første og andre dag på Vassås var ‘snekring’ aktiviteten som fristet mest. Da Jan spurte på den tredje dag: ”Hva likte du best i dag?”, svarte barn enstemmig: ”grøfting!”. Op de 3e … Continue reading →