Thor Arne jobber allerede på steinmur-prosjektet på en meget vått Vassås, etter en natt med mye regn! Thor Arne is al aan de slag met de steenmuur, terwijl hij omgeven is door diepe plassen m,et regenwater. Het was BAL gisteravond en vannacht!

Da kommer de første elevene inn på Vassås. De 1e leerlingen druppelen binnen op Vassås

Gruppen skal først høre på hva Jan forteller om de ‘gamle dager’. De groep luistert eerst naar Jans verhalen over vervolgen en vooral ook arme tijden

Jan spør gruppen: ”Hvorfor har vi en dårlig potetavling?” Jan vraagt de groep ”waarom de aardappeloogst is mislukt?”

”Det var for kaldt, for tørt, for vått”! Het was te koud tijdens het pootwerk, daarna gort droog en daarna verzoop alles in’t water

Så var det er mulig at det ikke hadde nok å spise. Dus dan hadden ze niks te eten!

Jan slår på havre. Jan laat zien met welk gereedschap het kaf van het koren werd gescheiden

Men hvis de hadde dårlig avling av potetene, da var det kanskje også dårlig med korn! Maar als de aardappeloggst teloor was gegaan, was de graanoogst doorgaans ook mislukt

Jan forklarer bruk av separatøren. Jan legt het gebruik van de separator weer uit

Alle kan bytte for å prøve. Iedereen komt aan de bak

De hjelper hverandre for å holde separatøren på plass. Ze helpen elkaar om de separteur op zijn plek te houden

Godt samarbeid. Goede samenwerking

Den neste skal prøve. De volgende draait

Og etterpå den neste. En daarna de volgende, terwijl de leerkracht toekijkt. Zij spreekt perfect Nederlands. Is Noors, getrouwd met een Nederlander en spreken Nederlands thuis.

Jan kommer met vann. Jan komt met water….

Hvis du slenger vann i separatøren? Da er du vått! Als je er water boven ingooit, word je mooi nat!

Oi! Nå er dere vått! Oeps, die zijn dus nu kledder

Jan forklarer hvor fløte og melk kommer separat ut. Jan legt weer uit hoe room van melk wordt gescheiden

Nå er separatøren ordentlig sett sammen. Nu is de separateur netjes in elkaar gezet (wordt je dus niet nat)

Den første gruppen som lager eplemost og den som skreller det første eplet skal begynne med å lage smør. De 1e die een appel heeft geschild, mag beginnen met boter maken

De skreller epler. Die schillen dapper verder

Her er smør laget. Hier wordt boter geproduceerd

Og her bytter de også for å prøve smørlagringen. Ook hier wordt van taak gewisseld

De moser epler etter kokingen. Ze prakken de gekookte appels tot moes

Thor Arne hjelper en annen gruppe med steinmuren. Thor Arne helpt een andere groep met de steenmuur

Mens jeg hjelper den andre gruppe som lager eplemost og smør. Terwijl ik de volgende groep op weg help

Da er smør ferdig laget! Dan is de boter klaar!

Han skreller de lengste skallene. Hij schilt de langste schil

Se på dette! Kijk nou eens!

Han moser eplene. Hij maakt appelmoes

Og de bytter tur. Om de beurt

De plager meg litt da jeg lager bilder 😉 Ze plagen mij een beetje als ik foto’s maak 😉

Den neste på jobb. De volgende aan de bak

Og da er den gruppen ferdig med eplemostlagringen! En dan is ook deze groep klaar met het maken van appelmoes en boter

Den tredje gruppe på jobb. De 3e groep aan de slag

Ja, det er ikke så lett ! Nee, zou simpel is het niet!

Han moser eplene, mens han venter på tur. Hij prakt appels, terwijl de andere knul op zijn beurt wacht

Nå er vi ferdig for i dag! We zijn klaar voor vandaag!

Jan har laget pølser til gruppen, før de drar hjem. Jan heeft worstjes warme gemaakt, die de leerlingen eten in aardappelkoeken, voordat ze huiswaarts gaan

Han har ikke tid ennå å spise, han hjelper Thor Arne med å rydde opp! Hij heeft geen tijd voor worst, hij helpt Thor Arne met opruimen

Det var en hyggelig andre dag med elevene av Tømmerås Skole. Ingen regn og igjen en fin gruppe, synes Jan, Thor Arne og jeg. Het was een leuke 2e dag met de 2e groep van Tømmerås School. Geen regen en zowel Jan, Thor Arne en ik zijn net zo tevreden als de leerlingen en leerkrachten!