Da elvene med Jan kommer inn på Vassås, forbereder Thor Arne og Nardi siste ting. Terwijl de leerlingen binnen komen op Vassås, leggen Thor Arne en ik de laatste hand aan voorbereidingen

Liten pause før vi kommer i gang. Een korte pauze voordat we beginnen

Da forteller Thor Arne om gjenoppbygningen av Vassås. Thor Arne vertelt over de herbouw van Vassås

Jan kommer inn med vaskebrettet og såpe. Jan komt er aan met het wasbord en de stukken zeep

Nei, det er ikke en Miele, Electrolux eller en Bosch! Nee, het is geen Miele, Electrolux of een Bosch!

Jan forklarer hvor de skal jobbe på vaskebrettet. Jan legt het gebruik van een wasbord uit

Kanskje Thor Arne tenker om en moderne vaskemaskinen? Fordi han hjelper med å vaske klær! Misschien denkt Thor Arne nu juist wel aan een wasmachine, want hij helpt de leerlingen met het wasproject

Jan forklarer andre ‘prosjektet’: å sette potet. Jan vertelt hoe je aardappels poot

Gress skal løftes først. De grasmat moet eerst verwijderd worden. Noorse kinderen worden niet bepaald als ‘watjes’ aangepakt…

Thor Arne kommer inn med resultatet av potetåkeren: potetgull. Thor Arne komt er aan met het eindproduct: chips 😉

Jan forklarer at ut av en settepotet gror flere poteter. Da er ‘mor-potet’ krympet!
Jan laat zien dat er uit de ‘moeder-aardappel’ meerdere piepers groeien

Se, slik gror en potet! Kijk, zo groeien aardappels!

Da er vaskegruppen i gang med Thor Arne. De wasgroep is gestart met Thor Arne

Og potetgruppen er med Nardi nede til potetåkeren. De aardappelgroep is met mij naar de aardappelakker

Tipigruppen jobber med Jan sammen i skogen. De tipigroep hakt een boom om met Jan

I trillebåren ligger settepotet. In de kruiwagen liggen de pootaardappelen

Klær skal henges etter skyllingen i bekken. De kleren hangen aan de lijn na het uitspoelen in de beek. Nee, geen watjes, die Noorse kinderen!

Da vi har pause, forteller Jan om ‘dopapir’ i fortiden. Vi gruer oss! In de pauze vertelt Jan om het ‘wc-papier’ in vroegere dagen. Geen papier dus! Wij gruwelen!!

Dragkampen i pausen. Dikke pret met touwtrekken in de pauze

Jentegruppen vinner! De meiden winnen!

Neste gruppe som setter potet. De volgende groep die aardappels poot

Neste gruppe som setter potet. De volgende groep die aardappels poot

Læreren hjelper også. De leraar helpt ook.

Jan har gammeldags mat som elevene kan smake: salt sild. Jan biedt het ouderwetse eten van weleer weer aan: zoute haring

”Er den godt?” Smaakt ie?

Et annet modig ‘offer’ melder seg frivillig. Een ander ‘slachtoffer’ die zich opwerpt

”Skal du smake også?” Wil jij ook zoute haring proeven? Noorse kinderen kennen geen zoute haring. Haring wordt alleen verkocht in kleine potjes, ingelegd in verschillende sauzen. Ze vinden zoute haring NIET lekker!

Hun smiler og hva tenker han? Zij lacht en wat denkt Thor Arne eigenlijk over deze proeverij?

Det skal bli 1-1! Hun er sterk! Zij is bere sterk. Het wordt 1-1

Styltegåing. Steltlopen

Potetåkeren er ferdig. Gran holdes bakken varm! De aardappelakker is klaar. De takken houden de armte vast, want het is eigenlijk te koud om aardappels te poten! Vorige week lag hier nog sneeuw!

De skyller klærne i bekken. Zij spoelen de kleren uit in de beek

Vi er ferdig! Skal henge klærne nå! Wij zijn klaar en hangen der was zo op! Thor Arne kreeg de meiden bijna niet mee uit dat koude water. Ze waren druk aan het spetteren en spatten

Vasket! Gewassen!

Jan forteller om Marte, Martin, Olav og Fredrik, som bodde på Vassås. Jan vertelt over Marte, Martin, Olav en Fredrik die op Vassås woonden

Musestille er de! Je kunt een spelt horen vallen! (de lerares was er jaloers op)

Thor Arne spiller ‘Fredrik’ som var blind og kommer til inngangen av huset med hjelp av en tau. Thor Arne speelt ‘Fredrik’ die blind was. Hij zat aan een touw vast, zodat hij de ingang van de hut kon vinden. (Op de achtergrond Vassås’ passanten, die in de zon genieten)

Alle hjelper med å rydde opp. Fin gruppe! Maleriet med Marte og kua hennes går inn for å henges i uthuset. Da er det slutt med andre dagen i den Kulturelle Skolesekken. We ruimen samen op. Het doek met ‘Marte en haar koe’ wordt in het bijgebouwtje opgeborgen. Het was een leuke groep! De 2e dag is afgelopen.