1. Den tredje gruppen skulle ta støvler med seg. Jeg gjorde det, men noen barn glemte dette! Oi!! Niet alle kinderen hadde laarzen meegenomen. Mooi dom! Een jongen zei: ”Mijn moeder moet voor zoiets zorgen. Zij is het vergeten!”‘ Ik moest hard slikken om mijn mond te houden!!!!

2. Har speideren jobbet her? Op de grond van Vassås staat ineens dit bouwwerk. Waarschijnlijk padvinders in de bocht?

3. Thor Arne var med den tredje dag, heldigvis! Thor Arne was er maandag niet. Donderdag de 12e gelukkig wel!

4. Flatbrød til grauten. Het platte ‘brood’, wat blijkbaar niet alle Noorse kinderen kennen

5. Lunsj med vassgraut som husmannskost. Jan serveert weer pap op ‘platbrood’. Ouderwetse kost voor boeren die vroeger in de bergen woonden

6. Et barn tok dette med seg til Vassås. De laget et maleri til utedoen 🙂 Een miesje had verf bij zich. Ze maakten samen een tekening, die in de buitenwc kan worden opgehangen

7. Evaluering av disse tre dagene på Vassås med Christin Hoff, leder for Den Kulturelle Skolesekken/grunnskole. Hun svarte offisielt: ”Vi er så glad for at Den kulturelle skolesekken har så mange, gode samarbeidspartnere! Nå har 6. trinn vært på besøk på Vassås. Takk til Vassåsens Venner for fabelaktig opplegg! Over 50 elever har hatt det tipp topp på det flotte stedet. Alle burde benytte disse flotte vårdagen og dra og kikke.” Deze dame is chef van de Culturele Schoolrugzak en lagere school. De organisatie is enthousiast wat kinderen op Vassås leren over vroeger. Zij schreef een pracht van een compliment!!!

8. Jan nyter seg hele dagen! Jan geniet de hele dag met volle teugen

9. Jan spør om at barn skulle komme tilbake i høsten for å se resultatene av arbeidet deres. Jan vraagt of de kinderen in de herfst terug kunnen komen, zodat zij de oogst van hun werk kunnen zien!

10. Elevene grøftet myra. Het moeras wordt gekanaliseerd, zodat de grond minder zuur wordt en er t.z.t. koren gezaaid of aardappels gepoot kunnen worden

11. En vått jobb! Een natte klus!

12. De tok ut små og store hindringer, så vann skulle renne ned. Klein obstakels maar ook dikke boomwortels werden uit de grond getrokken

13. Jan er fornøyd med snekring, vasking og grøfting! Jan is tevreden met het timmeren, de was en de ‘grøfting’

14. Først to mobiltelefoner… Eerst twee mobieltjes….

15. Buksene dine er allerede skitne, kan jeg tørke hendene mine på dem? Jij hebt toch al een viezen broek, kan ik er mijn handen aan afdrogen?

16. Jeg håper ikke at moren ringer meg…. Ik hoop niet dat moeder mij opbelt….

17. Kan du passe på min telefon, Nardi? Det er bare en hindring mens jeg hjelper med grøftingen! Da samlet jeg tre i trillebåren. De kinderen hadden last van hun mobieltje. Nardi, kun jij er op passen? Inmiddels liggen er drie in de kruiwagen

18. De tok også den ut av grøfta! Geen boomwortel te dik. Uit er mee!

19. Jans avskjeds-ord og takksigelsen til lærer Benjamin og elevene. Jan neemt afscheid van de kinderen en bedankt ze voor hjun inzet! Dit bord krijgt een mooie plek op Vassås!

20. En ny beboer på Vassås? Toen Thor Arne, Jan en ik huiswaarts liepen, zat deze nieuwe bewoner in de struiken bij Vassås

21. Oversikt av 12. mai: ved siden av snekring og vasking, også grøfting. Op de 3e dag is er niet alleen gewassen en getimmerd, maar ook gekanaliseerd!

22. 6. klassen av Tømmerås skolen var flinke! De leerlingen hebben hun handen uit hun mouwen gestoken!